полное описание товара

Логопедические прописи [р], [р']. ФГОС.

Работа в прописи способствует закреплению логопедического материала в письменных упражнениях. Письменные задания с буквами, обозначающими трудные для произношения звуки, являются обязательным этапом логопедической работы с детьми дошкольного и школьного возраста, у которых нарушено звукопроизношение. Это необходимо для профилактики дисграфических ошибок.

Упражнения в прописи направлены на формирование связи звука с буквой и правильное обозначение их на письме. Задания стимулируют проговаривание слогов и слов с отрабатываемыми звуками. В данном пособии отрабатываются сонорные звуки [р], [р’].

Помимо реализации логопедических задач, работа в прописи направлена на формирование красивого почерка. Предполагается, что дети уже знакомы с письменными буквами. Специальная частая разлиновка является опорой для глазомера, что предупреждает ошибки наклона, ширины и высоты букв. Благодаря разлиновке буквы и соединения будут получаться единообразными, а почерк - разборчивым и ровным. Размер разлиновки позволяет лучше ощутить и осознать движение ручки при письме элементов букв. Это способствует легкому переходу к более мелкому и быстрому письму в будущем.

Если ребенок еще не владеет правильным произношением звуков [р] и [р’], следует обратить внимание на то, не пропускает или не заменяет ли он соответствующие буквы на письме. Поскольку звуки [р] и [р’] являются самыми сложными по произношению, то их появление в речи или постановка (в случае логопедической работы) часто происходит тогда, когда все остальные звуки произносятся ребенком без искажений и замен. Если подобные ошибки имеются, необходимо сначала скорректировать звукопроизношение и только после этого переходить к письменным упражнениям. Иначе будет закрепляться навык ошибочного написания, что приведет к дисграфии.