(0)

0 руб.

полное описание товара

Данное пособие второе по счету и посвящено первому этапу формирования РМИОЯ.

Коррекционно-логопедическая работа по формированию ритмико-мелодико-интонационной основы языка проводится поэтапно:

       -подготовительный;

       -первый;

       -второй;

       -третий этапы.

 Все этапы тесно взаимосвязаны и дополняют друг друга, но каждый из них имеет свою цель и задачи. Цель и задачи подготовительного этапа полно раскрыты в книге «РМИОЯ. Подготовительный этап». Вспомним их кратко.

Цель работы на подготовительном этапе: самостоятельное длительное произнесение ребенком изолирован­ных гласных звуков первого ряда: А, И, У, Э, О, Ы. Задачи работы на подготовительном этапе:

-       вырабатывать произвольный, длительный, ротовой выдох;

-       получать произвольную, длительную голосоподачу на ротовом выдохе;

-       получать произвольное, длительное, плавное пропевание гласных первого ряда в ритме две четверти с пер­вым/вторым ударным.

Цель работы на первом этапе: самостоятельное произнесение двойных слоговых цепочек и слов из двух откры­тых одинаковых слогов. Задачи работы на первом этапе:

-       вырабатывать навык плавного, ритмичного пения слогов со сменой гласных, со сменой согласных на две четверти с первым / вторым ударным;

-       вырабатывать плавное пропевание звукоподражаний и слов из двух открытых одинаковых слогов.

Новикова-Иванцова Т.Н. Методическое пособие по формированию ритмико-мелодико-интонационной основы языка РМИОЯ. Первый этап

Артикул: А0000835

Автор: Новикова-Иванцова Т.Н.

Издательство: ГБОУ г.Москвы "Специальная (коррекционная) школа №1708"


2600 руб.


В корзину

Преимущества Логопед Шоп

  • более 14 лет работы

    Более 18 лет работы

  • прием и обработка заказов 7 дней в неделю

    Прием и обработка заказов 7 дней в неделю

  • Только проверенные поставщики

    Только проверенные поставщики