полное описание товара

Автор пособия - Тисовская Юлия Александровна, логопед высшей категории, кандидат социологических наук, окончила МПГУ им. Ленина, более 20 лет работает с детьми, имеющими тяжелые наружения речи. Цель создания игр - сделать занятия по формированию фонем Р и Рь интересными и увлекательными для ребенка. Для сокращения времени формирования и улучшения качества звучания фонемы логопед может использовать на всех этапах работы по звукопроисхождению разные виды вестибулярных пластинок. Комбинируя и удачно сочетая инновационные технологии и традиционные приемы, можно значительно оптимизировать процесс постановки звука и введения его в речь! Автор рассказывает о том, как в игровой форме работать над фонемой (поставить и автоматизировать сонор Р и мягкий его вариант Рь), используя пластинку с заслонкой. Пластинка заменяяет рычаг, который, удерживая язык в верхнем положении, обеспечивает исходную постановочную позу (логопедический оскал) и не дает ребенку закрыть рот. Заслонкой логопед подтягивает уздечку, максимально увеличивая амплитуду движения. Как работать с играми? Педагог читает стихи - потешки и ребенок выполняет упрожнения, повторяя постановочные звуки и звукосочетания. В начале игр ребенок делает себе друга - из бумаги вырезает ворону. Если сложить бумагу по пунктирным линиям, то птица будет объемной. На нее можно дуть или перемещать рукой по кружочкам на странице. Каждый из кружочков соответствует упражнению, то есть продвинуться вперед (перепрыгнуть на следующий кружок) можно, только выполнив задание. Еще одним вариантом мотивации является то, что картинки можно раскрашивать. Выполнил задание - раскрасил картинку!